Atividade 2.2 Eproinfo

  Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

           Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

           Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Pólo:    São Félix do Araguaia

           Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes

HIPERTEXTO

Hipertxto são links que nos auxiliam na prodção textual, possibilitando a agregação de outros textos em forma de blocos de palavras, imagens ou sons. Esses acessorios complementam o texto principal.

Em pala mais simples o hipertexto foi criado para facilitar a navegação dos internautos por outros textos.

O sistema de hipertexto mais conhecido atualmente é a World Wide Web, no entanto a Internet não é o único suporte onde este modelo de organização da informação e produção textual se manifesta.

Atividade 2.6 Eproinfo

  Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
     Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
           Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Pólo:    São Félix do Araguaia
           Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes




Painel

         

SALA DO EDUCADOR- SERRA NOVA DOURADA

 O PROJETO SALA DO EDUCADOR NO MUNICIPIO DE SERRA NOVA DOURADA FOI UM SUCESSO, POIS A PARTICIPAÇÃO DOS EDUCADORES FOI ÓTIMA E AS FORMAÇÕES OFERECIDAS PELA FORMADORA DO CEFAPRO PROFESSORA ZULMARA SUPERARAM TODAS AS NOSSAS EXPECTATIVAS.
ENCERRAMOS O SALA COM CHAVE DE OURO E ESPERAMOS ANCIOSOS PELO ANO QUE VEM PARA DARMOS CONTINUIDADE NESSE PROJETO QUE NOS ORIENTA E NOS DÁ SUPORTE PARA SUPERAR AS NOSSAS DIFICULDADES EM NOSSA ESCOLA.
PARABÉNS PARA TODOS NÓS EDUCADORES DE SERRA NOVA DOURADA!

PRODUTOS NATURA VENDEDORA PROFESSORA CONCEIÇÃO

VOCÊ  GOSTA DE ANDAR PERFUMADO?
ENTÃO PROCURE A PROFESSORA CONCEIÇÃO PARA COMPRAR OS PRODUTOS MARAVILHOSOS DA NATURA.
O FINAL DO ANO CHEGANDO E A NATURA TRAZENDO LINDOS KITS PARA VOCÊ PRESENTEAR QUEM VOCÊ GOSTA.
OS PREÇOS SÃO ÓTIMOS E OS PRAZOS PARA PAGAMENTO TAMBÉM, APROVEITE E COMPRE ADIANTADO O PRESENTE DO SEU AMIGO SECRETO.
 EU E A NATURA LHE DESEJAMOS UM FELIZ NATAL E UM ANO NOVO REPLETO DE REALIZAÇÕES.

TUPPERWARE- VENDEDORA CONCEIÇÃO

VOCÊ QUE QUER UMA COZINHA CHIQUE COMO A DO EDU GUEDES APRESENTADOR DO HOJE EM DIA?
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APROVEITE O FINAL DO ANO PARA PRESENTEAR QUEM VOCÊ COM COM ESSAS LINDAS VASILHAS.

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM MATO GROSSO.

ACONTECEU EM CUIABÁ NOS DIAS 08 E 09 DE NOVEMBRO O I SMINÁRIO AMBIENTAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE MATO, COM O TEMA ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM VIDAS.
COM A PARTICIPAÇÃO DE ZÉ VICENTE COORDENADOR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO MEC, GISELLY  DA SEDUC. E A MÃE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE MATO GROSSO Drª MICHELLE SATO.
ESTAVAM PRESENTES  20 MUNICIPIOS MATOGROSSENSES RELATANDO SUAS EXPERIÊNCIAS DE TRANSFORMAR AS ESCOLAS PÚBLICAS EM AMBIENTES SUSTENTÁVEIS.
"POLÍTICA PÚBLICA SE FAZ COM A PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE, SE NÃO HOUVER ESSA PARTICIPAÇÃO ELA NÃO ACONTECE" ZÉ VICENTE

ASSEMBLEIA DA PASTORAL DA CRIANÇA

NOS DIAS 08 E 09 DE OUTUBRO ACONTECEU EM PORTO ALEGRE DO NORTE A ASSEMBLEIA DA PASTORAL DA CRIANÇA, ONDE  PLANEJAMOS AS ATIVIDADES PARA O 1º SEMSTRE DE 2012.
CONTAMOS COM A PARTICIPAÇÃO DA COORDENADORA REGIONAL IR. IVANETE E IR. FÁTIMA.
A COORDENADORA ESTADUAL IR. HELENA E A ETERNA COORDENADORA REGIONAL IR. ÉRICKA.
APROVEITAMOS A OPORTUNIDADE PARA COMENMORAR OS 25 ANOS DA PASTORAL EM MATO GROSSO.
A PASTORAL VEM DESENVOLVENDO UM TRABALHO MARAVILHOSO EM TODO O PAIS PARA TRAZER VIDA E VIDA EM ABUNDÂNCIA PARA  TODAS AS CRIANÇAS, INDEPENDENTE DA SUA COR, RAÇA OU CREDO RELIGIOSO.
AGRADECEMOS E REZAMOS TODOS OS DIAS PELA CRIADORA DA PASTORAL DA CRIANÇA.
Drª ZILDA ARNS

Atividade 2.5 EPRINFO

  Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

PLANO MEIO AMBIENTE
           Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
           Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Pólo:    São Félix do Araguaia
           Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes

PROBLEMA: O que podemos fazer para cuidar melhor do nosso

planeta e conseqüentemente termos uma melhor

qualidade de vida?

Objetivos gerais:

Desenvolver a construção de atitudes de corresponsabilidade para a

preservação do planeta terra, com equilíbrio ecológico e com

desenvolvimento sustentável.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Aprender conceitos relacionados a questões de meio ambiente.

• Incorporar o respeito e o cuidado para com o meio ambiente.

• Reconhecer atitudes inadequadas para com o seu meio

Ambiente.

• Desenvolver um olhar crítico quanto ao consumismo

• Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem

qualidade de vida para os seres vivos.

ÁREAS: Ciências e Biologia

CONTEÚDOS:

• Proteção e cuidado com as plantas e os animais

• Detetives do desperdício

• Cuidados com o meio ambiente e qualidade de vida.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

•

  Reflexão e debate sobre os temas abordados.

• Realização de ações individuais construtivas.

• Valorização do meio social cultural e natural.

• Busca bibliográfica para os interesses e dúvidas que surgirem

sobre o tema abordado.

• Leitura de textos específicos de orientações a procedimentos e

experiências científicas.

• Leitura e interpretação de textos científicos.

•  Troca de informação no ambiente escolar e outros.

AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua e qualitativa.

Atividade 1.4 EPROINFO

  Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional


O USO DA TECNOLOGIA
           Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
           Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Pólo:    São Félix do Araguaia
           Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes

n  Cursistas:

n  Valdivino Barreira de Oliveira

n  Almerice Pereira da Silva

n  Maria Conceição  Alves  Lopes

ATIVIDADE 1.4 QUESTIONÁRIO

¨  1-O uso das tecnologias na escola é definida com base em quais critérios?

¨  Com base nas necessidades apresentadas pelos alunos no decorrer da construção de seus conhecimentos. Pensando sempre que esse conhecimento deve ser significativo para o aprendiz.

¨  Os computadores e a internet foram inseridos nas atividades curriculares com qual objetivo (os)?

¨  Com objetivo de melhorar a aprendizagem dos alunos, aumentando sua curiosidade e desprendimento para utilizar o computador da melhor forma possível.

¨   Levar os alunos a pesquisar com maior ênfase os conteúdos apresentados e trabalhados em sala de aula pelos professores.

¨  Houve mudanças na atuação docente?

¨  Sim, pois os docentes passaram a usar os meios tecnológicos para desenvolver sua prática pedagógica levando em consideração essa ferramenta  extremamente importante no ambiente escolar.

¨  O que mudou na aprendizagem dos alunos?

¨  Mudou o interesse pelos conteúdos apresentados pelos professores, pois os alunos tem a oportunidade de buscar mais informações sobre os mesmos.

¨  Aumentou a curiosidade para pesquisar assuntos relacionados ao dia – a – dia, e a busca pela informação.

¨  Que novos aspectos requerem maior atenção de nossa parte?

¨  Quando se pensa o novo, pensa sempre nas dificuldades que vamos encontrar. Portanto é preciso pensar nas dificuldades, problemas  e desafios que vão surgir  com as novas tecnologias, para que possamos enfrentá-los e conhecer suas potencialidades no ambiente escolar.

Atividade 1.3 EPROINFO

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle

Cursista: Maria da Conceição

Pólo: São Félix do Araguaia – MT

    Com tantas informações e tecnologias, o professor de hoje não está preparado para formar alunos do futuro, a escola precisa organiza se melhor, e preparar um espaço para ensinar metodologias diferenciadas voltadas pras tecnologias.

     Segundo Ladislau Dawbor: Estamos num processo de mudanças e democratizar a educação, precisamos ter disponibilidade acesso aos meios tecnológicos.

Atividade 1.5 EPROINFO

ROMARIA DOS MÁRTIRES-2011

ROMARIA DOS MARTIRES

ROMARIA DOS MARTIRES DA CAMINHADA EM RIBEIRÃO CASCALHEIRA NOS DIAS 16 E 17 DE JULHO DE 2011, UM MOMENTO DE REFLEXÃO SOBRE OS POVOS DO MUNDO INTEIRO QUE LUTA PELOS: POBRES, FRACOS E OPRIMIDOS.
ESSE FOI UM DOS MOMENTOS MAIS BONITOS QUE VIVI NO ANO DE 2011.
OUVIR AS PALAVRAS DE DOM PEDRO CASALDÁLIGA FORTALECE O CORAÇÃO E NOS DÁ FORÇA PARA SEGUIR NESSA CAMINHADA TÃO SOFRIDA.

1º SEMINÁRIO DE TECNÓLOGIA NA EDUCAÇÃO

 

Nos dias 13, 14 e 15 de setembro de 2011 participei do 1º seminário de tecnologias na educação em São Félix do Araguaia,onde es´ta localizado o polo do Cefapro que engloba os municipios de: Serra Nova Dourada, Bom Jesus do Araguaia, Alto Boa Vista e Luciara.

Participaram também os polos de Confresa, Barra do Garças e Rondonópolis, foi um momento de debate e reflexão sobre as Tecnologias que utilizamos todos os dias em nossa escolas.

Sairemos daqui com muita bagagem para desenvolver nossos trabalhos em nossas escolas observando sempre as nossas realidades.

Atividade 1.2 E-Proinfo

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional 
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC 
Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes
Pólo: São Félix do Araguaia

Quem sou eu como professora

Sou licenciada em ciências biológicas e pós graduada em ecologia de cerrado e psicopedagogia, trabalho com estudantes do ensino médio e como coordenadora do ensino fundamental na escola Ana Ribeiro de Souza.

Vivo em uma correria, mas consigo conciliar todas as minhas funções e obrigações, pois trabalho naquilo que escolhi e sou extremamente realizada com minha profissão.

Entendo que um profissional seja qual  for área precisa estar em constante aprendizado, pois é necessário estarmos todos os dias buscando aumentar e desenvolver nosso conhecimento.

Como professora trabalha com química e biologia no ensino médio, procuro desenvolver meu trabalho da melhor maneira possível para que os discentes possam construir seu conhecimento de forma sistemática, pois o professor precisa entender que ele é um mediador de conhecimento, ele abre portas para que o discente construa e percorra sua estrada.

Como aprendiz estou sempre buscando novos horizontes, procuro ler bastante não só livros que estão diretamente ligados a minha disciplina, mas também leituras informativas  pois hoje é necessário um leque de informações para podermos desenvolver nossa função com qualidade

Atividade 1.1 E-Proinfo

           Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
           Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
           Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Pólo:    São Félix do Araguaia
           Cursista: Maria da Conceição Alves Lopes

 

Atividade 1.1. - E-proinfo

Síntese

Nossa sociedade vive momentos paradoxais, por um lado, há cada vez mais pessoas com dificuldades para aprender. Costuma ser interpretado como um crescente fracasso escolar. Quem nunca se deparou com estatísticas preocupantes sobre os baixos índices de leitura e de aprendizagem dos alunos?

Contudo, ao mesmo tempo em que esse fracasso escolar cresce assustadoramente, estende-se e prolonga-se cada vez mais na história pessoal e social, impondo uma aprendizagem ao longo de toda a vida. Nunca houve tantas pessoas aprendendo tantas coisas ao mesmo tempo, podemos concebê-la como uma sociedade da aprendizagem, na qual aprender constitui não apenas uma exigência social crescente, cada vez se aprende mais e cada e cada vez se fracassa mais.

Além disso, no contexto de uma sociedade que exige que aprendam coisas de outra maneira. Procurarei caracterizar essa nova cultura da aprendizagem, que respondem a essas demandas, através delas, ajudar a transformar essa sociedade do conhencimento, da qual supostamente fazemos parte. Enquanto a imprensa tornou possíveis novas formas de ler, mas que, seguramente, tornam nacessárias novas formas de alfabetização.

Estão criando uma nova cultura da aprendizagem, que a escola não deva ignorar a informatização do conhecimento. Qualquer pessoa informaticamente alfabetizada pode criar sua página na web. Não se trata apenas de aprender a navegar pela internet para não naufragar de vez. Requerem do leitor ou do navegante novas competências cognitivas.

 Vivemos na era da incerteza, para poder atender ás exigências dessa nova sociedade da aprendizagem seria, portanto, fomentar nos alunos capacidades do conhecimento, esse é o único meio de ajudá-los. Mudar as formas de aprender dos alunos requer também mudar as formas de ensinar de seus professores, exige um novo perfil de aluno e professor. Embora se diga que vivemos em uma sociedade do conhecimento,o acesso a esse conhecimento não é fácil.